清晖奖学金专访 |张雅洁：项目管理是在有限资源下做取舍

“重庆大学·清晖项目管理奖学金”设立于2026年，奖学金用于支持重庆大学非全日制MEM在读学生的学习与创新，奖励在学业上取得优越成绩的学生个人和团队。

重庆大学·清晖项目管理奖学金承载着企业对青年学子的深切期待，希望通过设立奖学金，传递项目管理价值，推动项目管理人才培养模式的创新，深化校企双方在项目管理领域的学术研究与实践合作，共同助力重庆大学MEM教育实现高质量发展。

本文采访对象：2026年度重庆大学清晖项目管理奖学金获得者张雅洁

张雅洁

个人介绍

重庆大学2024级MEM专业，本科毕业于西南交通大学数学与应用数学专业，目前在中移（成都）产业研究院工作，主要从事5G网联无人机、低空监管等方向的产品规划与设计相关工作。

在校职务与所获荣誉（部分）

“MEM优秀研究生”（综合成绩top5%）

清晖奖学金

获奖心得

我选择读MEM，是因为工作几年后越来越明显地感觉到，自己很多做事的方法都来自项目中的经验积累。遇到问题，我知道大致应该怎么拆、找哪些人、怎么往前推进，但这些经验非常零散，也比较烧个人的“CPU”。

我希望通过学习，把管理、商业和项目管理方面的知识补起来，让我自己的系统运行的更顺畅丝滑一些。

对我影响比较大的一点，是现在遇到问题时，不会像以前一样马上进入方案。以前做产品，看到需求后很容易直接考虑功能怎么设计、研发怎么实现；现在我会先想清楚，这个项目真正要解决什么，哪些问题必须优先解决，谁是关键参与方，以及现有时间、人员和成本能支持到什么程度。

课程学习也给了我一些新的观察角度。《定量分析方法》和我的数学背景衔接比较自然，让我重新理解数据在管理决策中的作用；《供应链管理》让我更关注资源配置和多方协同；《城市经济与城市管理》则让我在做低空监管产品时，不再只看一个平台本身，也会去思考它和城市治理、公共资源配置之间的关系。

所以对我来说，MEM更像是把过去的实践经验重新梳理了一遍。以前很多事情是凭经验判断“这样做更合适”，现在会更清楚为什么这样做，也会更主动地判断什么时候需要换一种方法。

我现在参与的低空监管项目，算是一个比较典型的例子。这个项目看起来是在做监管平台，但真正落地时，既涉及无人机、通信、探测、地图和数据等技术，也涉及政策要求、监管流程和不同用户的实际需求。

在一次项目一期范围讨论中，业务侧希望首期尽可能完整，把多类设备接入、告警处置、统计分析等能力一起建设；研发侧则认为，部分设备接入和数据融合还需要验证，如果全部放在一期，周期和风险都会明显增加。

后来我们没有继续围绕“功能还缺多少”讨论，而是先回到监管流程本身，明确一期最需要跑通的核心链路，再据此划分优先级。成熟、直接影响核心流程的能力优先建设；依赖条件较多、技术状态还不够稳定，或者暂时不影响主流程的内容，则放到后续阶段继续验证。

这件事让我更明确地认识到，项目管理很多时候不是把需求做得越全越好，而是在有限资源下做取舍。我原来比较习惯拆解问题，产品经历让我更关注用户实际怎么用，MEM的学习则让我开始更多考虑范围、资源、风险和不同参与方之间的关系。所谓“跨界”，对我来说就是能在用户、产品和技术之间切换视角，最后把不同诉求拉回到同一个目标上。

特别采访时间：怎么看待当前工程/制造业/能源业最需要怎样的项目管理创新或工程技术管理人才？为什么？

我做无人机相关产品已经有几年。一个比较直接的感受是，低空经济并不缺单点技术。无人机、通信、导航、探测、AI识别等方向都在快速发展，真正到了项目现场，难点往往是这些技术怎么组合、怎么适配真实业务，以及最后能不能稳定运行。

另一个难点是产品化。一个示范项目做出来并不算特别难，真正难的是第二个、第三个项目还能不能继续复用。如果每个地方都重新做一套，项目可以交付，但很难形成成熟产品。低空监管又和城市管理、安全监管、基础设施建设密切相关，所以很多问题也不是单一技术团队能够解决的。

因此，我觉得这个行业会越来越需要能把技术、业务和项目串起来的人。他不一定是某一个技术方向最深的专家，但要理解技术边界，能判断用户需求背后的真实问题，也知道项目有时间、成本和资源限制，需要做优先级和取舍。

对我自己来说，读MEM之后也越来越希望从“把产品做好”再往前走一步，去理解产品背后的项目、组织和行业问题。